高考語文復(fù)習(xí)：古今異義

　　造成古今異義的原因

　�。� 一） 詞 義 擴(kuò) 大

　�。� 二） 詞 義 縮 小

　�。� 三） 詞 義 轉(zhuǎn) 移

　　例1：2008年高考四川災(zāi)區(qū)卷

　　8．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

　　A．事安祿山，未有聞        聞：識見。

　　B．可勒勛鼎彝，若何        勒：銘刻。

　　C．諷泚出金幣禮士          諷：勸告。

　　D．能省過否？不爾，且死    �。簷z查。

　　【考點(diǎn)】考查文言實(shí)詞的理解

　　【解析】據(jù)“廷玉有沉略，善與人交”和后文他的言行，可知，蔡廷玉并非沒有“識見”。應(yīng)為“名聲，聞名”。要注意古今異義的詞，如C項(xiàng)的“諷”為諷喻、勸告的意思。教材實(shí)例如《鄒忌諷齊王》

　　例2：2008年高考湖南卷

　　10對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

　　A.皆世指為難治者  指：指稱，稱

　　B州之吏民皆曰“是素良子也”   素：一向，平素

　　C公堅(jiān)不回    回：返回

　　D亦以是持其身   持：約束

　　【解析】公堅(jiān)不回    回：反悔.注意D項(xiàng)的“持”古今異義。

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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