2012年高考語文基礎(chǔ)知識測試題8
練習(xí)八
一、（8分，每小題3分）
1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是【 】
A．莖葉 痙攣 自剄 強(qiáng)勁有力 涇渭分明 B．鯽魚 既然 事跡 豐功偉績 按圖索驥
C．白樺 華裔 華山 嘩眾取寵 雕梁畫棟 D．叱咤 驚詫 差勁 姹紫嫣紅 名山古剎
2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是【 】
A．熄滅 鳳毛鱗角 水乳交融 仁者樂山，智者樂水
B．拉籠 劍拔弩張 短小精悍 高山仰止，景行行止
C．簡陋 學(xué)以致用 恍然大悟 先生之風(fēng)，山高水常
D．諂媚 喜氣洋洋 張燈結(jié)彩 煢煢孑立，形影相吊
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰尽 ?br />
�、偾О倌陙韽埣医缱匀痪坝^一直 在荒煙蔓草之間，如山里靈芝草，泥中紫金盆，如今是大放異彩，聞名海內(nèi)外。
�、谡嬲挠亚槭侨祟惽楦猩畹慕Y(jié)晶，她比寶石還要透明還要 。
�、郜F(xiàn)代藝術(shù)跟傳統(tǒng)藝術(shù)往往有較大差異，現(xiàn)代藝術(shù)畫多是無法解釋甚至是無法 的。
④ 在崎嶇的科學(xué)山峰上不畏艱難奮勇攀登， 能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
A．埋沒 珍貴 表述 只有/才 B．埋沒 寶貴 表白 只要/就
C．湮沒 珍貴 表述 只有/才 D．湮沒 寶貴 表白 只要/就
4．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰尽 ?br />
A．那尊塑像是那樣的逼真?zhèn)魃瘢屑?xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)是那髯髯長須點(diǎn)綴，使這木梗泥胎頓生風(fēng)采，仙風(fēng)道骨，靈氣飛動。
B．三十年前，他學(xué)建筑我學(xué)音樂，如今我們同在三峽工地做水電工程師，真可謂殊途同歸!
C．我們家救助上學(xué)的山里娃竹生就要離開了，看著他恍若隔世的舊衣服，我狠狠心，把自己心愛的運(yùn)動衣送給了他，從未有過地做了一次大方之家，真希望他能早日成才。
D．經(jīng)過千辛萬苦風(fēng)霜雨雪十?dāng)?shù)載，這位天竺歸來的高僧已是佛理精湛，舌燦蓮花，把深奧的佛經(jīng)教義講得天花亂墜。
5．下列各句中，沒有語病的一句是【 】
A．清代繪畫繼石濤之后，在揚(yáng)州以賣畫為生的揚(yáng)州諸畫家中，絕大多數(shù)以畫花卉、梅、蘭、竹、菊為主。
B．記不準(zhǔn)電視劇《渴望》是在哪一年火爆的了，只記得每當(dāng)一聽到或唱起“悲歡離合都曾經(jīng)有過，這樣執(zhí)著究竟為什么”的時候，那種百感交集的滄桑感便一下子涌上心頭。
C．這種愛使他在壯志未酬卻無人可訴，面對一次次的人世險惡官場失利時，無數(shù)次的寬恕了這個世界，超脫了自己。
D．顧炎武關(guān)于入聲韻與去聲韻相互轉(zhuǎn)化的理論，是段玉裁“古無去聲說”和“去入為一類”理論的先導(dǎo)，對后人進(jìn)一步探討古音關(guān)系，有著重要的啟示。
6．下列句子中，沒有語病且語義明確的一句是【 】
A．近些年來，我們很不注意少年兒童的文藝創(chuàng)作，這是一大失誤，必須及時矯正。
B．項目經(jīng)理力排眾議采納了兩個機(jī)械工程師的合理化建議。
C．不適當(dāng)?shù)娘嬎�，將破壞體內(nèi)水分子的正常含量，將影響身體健康。
D．人人都應(yīng)為“希望工程”奉獻(xiàn)自己的愛心，為貧困地區(qū)的孩子們排憂解難。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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