2012高考作文預(yù)測：話題作文“我看作弊”范文(4)
當(dāng)你作弊的時候
張艷哲
作弊就是欺騙。往小處看，是欺騙了自己；往大處看，是欺騙了老師和同學(xué)；往更遠(yuǎn)看，則可能害人一生。
在我念初中的時候，學(xué)校門口有個大大的看板，上面列出每個班級和導(dǎo)師。導(dǎo)師名字的下面，各寫著6個名字，3個用藍(lán)筆寫的，是當(dāng)月成績前3名的同學(xué)；另外3個用紅筆寫的，是末3名。
我班上有位同學(xué)，每個月都“列名”其上。如果那個月的監(jiān)考老師很松，他的名字是藍(lán)色的；相反地，假使監(jiān)考老師特別嚴(yán)，他的名字則是紅色的。
有位同學(xué)很佩服他的“功力”，特別跑去“請益”，得到了幾招。但是才上場，就被抓，記了大過。全班為此竊竊私語好一陣子，覺得真該被抓的沒抓，卻抓了“新手”，實在不公平。
但是到最后，大家獲得一個結(jié)論——這世上有好人，也有壞人。壞人有壞的天分，好人學(xué)不來，一有邪念，就會被逮。
“作弊”，這個詞在英文里是“cheat”，也就是“欺騙”。
我覺得英文顯然比中文形容得更妥當(dāng)。因為“作弊”讓人覺得無關(guān)痛癢，遠(yuǎn)不如 “欺騙”來得直接。
作弊就是欺騙。往小處看，是欺騙了自己，明明不知道，裝作知道；往大處看，是欺騙了老師和同學(xué)，使原來公平的考試，變?yōu)椴还�；往更遠(yuǎn)看，則可能害人一生。想想，如果參加重要的考試，你靠作弊被錄取了，必然有人冤枉地被擠下去。如果因此而使那落榜的人志氣消沉，不是害了人嗎？
如果這世上有“因果報應(yīng)”，會不會有一天報在你身上？就算不報，你的心又能安嗎？
我非常欣賞蘇格拉底所說的“我一無所知，除了知道我一無所知這件事之外”。
我也非常喜歡孔子說的“知之為知之，不知為不知，是知也”。
我必須承認(rèn)，我在學(xué)生時代，也作過弊，甚至帶過小抄。但我從沒有因為作弊成績好而得意，倒是曾經(jīng)在大家都作弊時，堅持不作弊，雖然考得奇爛，卻有一種悲壯的感覺。
我也必須承認(rèn)，我曾經(jīng)認(rèn)為那些沒用的科目，實在不值得讀，可以靠作弊過關(guān)。
只是后來發(fā)現(xiàn)這世上沒有白做的學(xué)問。許多在學(xué)校里認(rèn)為無用的科目，后來都有了大用。
最近在雜志上看到個笑話——
一班學(xué)生考試，成績極糟。
“40個人，40種答案，沒一個是對的。”老師不高興地說。
最起碼證明我們沒人作弊。”學(xué)生們回答。
我覺得這笑話很有意思。作弊時我們不但因為欺騙而出賣了人格，且把活的知識變成死的答案，失去了獨立思考的能力。
如果我是老師，我寧愿看到40個人，有40種答案。每個學(xué)生都坦蕩蕩地承認(rèn)“我沒念，我不會”，然后“絞盡腦汁，猜了一個”，也絕不希望見到一片作弊得來的標(biāo)準(zhǔn)答案以及在我宣讀成績時，不敢看我的慚愧的眼睛。（指導(dǎo)老師：高星云）
【點評】分、分、分，學(xué)生的命根。考試作弊在學(xué)校里雖不能說普遍存在，但也并不少見。本篇文字直白中肯，剖析深刻。指出作弊關(guān)乎個人人格，其實質(zhì)是自欺欺人，害己害人。“世上沒有白做的學(xué)問”，這句話值得我們每個學(xué)子思考。
再者,本文的內(nèi)容很豐富，但是多而不亂，都是圍繞“作弊”這一中心來組織材料，值得一提的是小作者的論述，簡潔而到位，引用的名句也恰如其分。整個文章寫得不錯。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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