高考經(jīng)驗談：高考尖子生必備的14個標準(3)

    六、會思考

    1.現(xiàn)象：很多學生（包括生活中。工作中的成年人）不知道從什么時候起，把自己的思維“丟了”。大家只擅長一件事：模仿、抄襲、記憶，但是在任何一個嶄新的問題前，非常缺乏的，是自己的“原創(chuàng)思考能力”。比如，在做“雞兔同籠”這道題的時候，很多學生會第一時間想該問題屬于哪類問題，是數(shù)列還是函數(shù)？然后再選擇對應的方法去解答。同樣，一位三流的理發(fā)師面對一名客人，他想的不是他的氣質(zhì)、特點、職業(yè)是什么，如何通過發(fā)型使他的氣質(zhì)、特點更加鮮明。而是想，當前流行什么發(fā)型？我在雜志上新學到的發(fā)型是什么？我想，我講的，你懂的！

    2.糾正辦法：

    平時在學習中增強以下行為的訓練：

    1）在做題時，加強對思維起點的判斷

    2）在做題時，關注式子怎么變形

    3）在做題時，總結解題的收尾工作

    4）在做題時，反思自己對所有知識點的理解程度

    3.益處：解決同學們知識點但不會做題的問題。

    七、可以快速找到每個學科。每件事的“興趣”點

    1.現(xiàn)象：人生來就有區(qū)別心，喜歡的，不喜歡的。對于喜歡的事情，比如玩游戲�？葱≌f等各種消遣。不喜歡的事情，比如體操運動員每日的訓練。高考生每天的課上課下的學習。其實，喜歡與不喜歡都是相對的，沒有絕對的喜歡，也沒有絕對的不喜歡。

    2.糾正辦法：

    如果你現(xiàn)在要備考，那么請在你生活中所作的每件喜歡的事情中尋找你學習的影子，發(fā)現(xiàn)你學習的規(guī)律。例如：

    1）在休息時培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學習的興趣

    2）在聊天時培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學習的情趣

    3）在看雜志的時候培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學習的興趣

    4）在上網(wǎng)游戲的時候培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學習的興趣

    3.益處：把學習編程學生生活中必不可少的一部分

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　　(責任編輯：張影)

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