時(shí)評(píng)：“棄考族”背后 發(fā)展機(jī)會(huì)不平等

    2011年開(kāi)學(xué)前夕，人民日?qǐng)?bào)再次指出。讀書(shū)改變命運(yùn)，正受到現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，許多農(nóng)村子弟放棄高考，而其他的向上通道也越來(lái)越窄。2010年946萬(wàn)高考考生中，棄考人數(shù)接近100萬(wàn)，除了21.1%的考生選擇出國(guó)，另外相當(dāng)一部分是來(lái)自農(nóng)村的考生，他們多數(shù)選擇讀職校學(xué)技術(shù)或者直接打工。

    “棄考族”中，經(jīng)濟(jì)因素當(dāng)然是重要障礙之一。調(diào)查顯示，高學(xué)費(fèi)讓不少貧困家庭陷入了“債務(wù)危機(jī)”，為培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，國(guó)家級(jí)貧困縣甘肅省會(huì)寧縣貧困家庭普遍負(fù)債在5萬(wàn)元左右，相當(dāng)于10年以上的家庭純收入。但是，在中國(guó)這么個(gè)“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”深入骨髓的民族中，如若看到希望，大部分家長(zhǎng)即使砸鍋賣(mài)鐵也要供孩子讀書(shū)。

    可關(guān)鍵問(wèn)題在于，“好不容易跳出去了，怎么又回來(lái)了？讀書(shū)還有用嗎？”看到村里在家待業(yè)的大學(xué)生，越來(lái)越多的村民發(fā)出這樣的疑問(wèn)。長(zhǎng)久以來(lái)，中國(guó)人有兩個(gè)出身家庭和大學(xué)。中國(guó)人執(zhí)著于送孩子上大學(xué)，其實(shí)源于個(gè)人對(duì)身份的焦慮。農(nóng)村人要跳出“農(nóng)門(mén)”做城市人，大學(xué)生則要想方設(shè)法跳入“龍門(mén)”做體制內(nèi)的人�？墒谴髮W(xué)生越來(lái)越普及，這條上升路徑越來(lái)越窄。

    大學(xué)生就業(yè)首選公務(wù)員這一“黃金道”，4000人中選一個(gè)被戲稱“摸彩票”。壟斷國(guó)企是次選，但鐵飯碗也是奇貨可居。于是，“蟻?zhàn)?rdquo;只能在中小企業(yè)就業(yè)，可是在這輪經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，中小企業(yè)才是最大的受害者，無(wú)法提供足夠多的崗位。而大學(xué)生如果選擇自己創(chuàng)業(yè)的話，由于種種原因，成功的也是鳳毛麟角。屬于他們的發(fā)展空間實(shí)在難言“廣闊”。

    如若真如報(bào)道所說(shuō)，“棄考族”能喚醒人們“改變以城市和權(quán)力為軸心分配資源的現(xiàn)狀，促進(jìn)人人平等獲得發(fā)展機(jī)會(huì)”，實(shí)在是民族之幸。但顯然這一“分蛋糕”的改革不可能一蹴而就。而這一艱難的時(shí)刻，更迫切的是大學(xué)的“教統(tǒng)”是否閃爍著微光，不舍棄不放棄，給窮孩子希望和夢(mèng)想。如果“棄考族”的用腳投票能倒逼大學(xué)改革，倒逼起點(diǎn)上的教育公平，那么一個(gè)“可敬的大學(xué)”未來(lái)或許能醫(yī)治“失衡的社會(huì)”。

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　　(責(zé)任編輯：張影)

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