高考棄考族頻現(xiàn) 家長(zhǎng)請(qǐng)放下“嘴中的鞭子”

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    “二�？嫉貌缓茫�高考肯定也會(huì)考砸，我不想去考了……”

    “你怎么能不去？那爸爸媽媽這些年的努力不是白費(fèi)了？ ”

    最近，在華東師大心理咨詢(xún)工作室內(nèi)，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的對(duì)話(huà)。而在瑞金醫(yī)院青少年心理咨詢(xún)中心的診室內(nèi)，高考“棄考族”最近也頻頻光顧。一邊是想放棄的考生，一邊是心力交瘁的家長(zhǎng)，看似對(duì)立的矛盾雙方，其實(shí)都是考前焦慮集中暴發(fā)所致。專(zhuān)家提醒，家長(zhǎng)最明智的做法就是放下 “嘴中的鞭子”。

    ■現(xiàn)象

    高考“棄考生”暴發(fā)

    上周，華東師大心理咨詢(xún)工作室里來(lái)了一對(duì)母女。母親滿(mǎn)臉焦慮，神情憔悴，未等坐下，就迫不及待地向咨詢(xún)師陳默求助：“馬上就要高考了，她竟然跟我說(shuō)不想考了。”這名心急如焚的母親恨不得變身替女兒進(jìn)考場(chǎng)。

    一旁的女兒則表情冷淡。通過(guò)詢(xún)問(wèn)，陳默發(fā)現(xiàn)其的癥結(jié)所在。孩子的父親是某重點(diǎn)大學(xué)的高材生，母親學(xué)歷一般，從孩子讀小學(xué)一年級(jí)起，母親就一定要她以父親為榜樣，安排她參加各種培訓(xùn)班，每次孩子想要什么，母親總是說(shuō)，“你考好了，就給你買(mǎi)”，“你一定要考入名牌大學(xué)”更是成了母親的口頭禪。孩子中考的時(shí)候發(fā)揮不是特別好，勉強(qiáng)進(jìn)了個(gè)不算太好的市重點(diǎn)中學(xué)，3年的高中生活，更是被母親的“緊箍咒”鎖牢。等到面對(duì)高考，長(zhǎng)年累月積壓的負(fù)面情緒終于爆發(fā)，孩子選擇放棄高考。

    陳默說(shuō)，從今年2月起，就陸續(xù)有遇到問(wèn)題的高考生及家長(zhǎng)光顧心理咨詢(xún)室，特別是部分中學(xué)舉行了高考前100天誓師儀式后，來(lái)的考生就更多了。

    無(wú)獨(dú)有偶。瑞金醫(yī)院青少年心理咨詢(xún)中心最近也接待了不少“棄考族”。“一�？�、二�？己螅瑏�(lái)的更多了”，中心主任金武館教授講述了一個(gè)案例，本市某知名中學(xué)的一名男生，平時(shí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，但是二�？荚嚢l(fā)揮失常，成績(jī)比平常足足低了70分，“知道成績(jī)后，孩子心情一落千丈，幾天后就跟父母說(shuō)，不想?yún)⒓痈呖剂?rdquo;，家長(zhǎng)聽(tīng)后心都碎了，無(wú)奈之下，只好拉著孩子來(lái)求助“。

    ■背后

    焦慮的家長(zhǎng)以母親居多

    “也許是現(xiàn)在高考以外的出路多了，留學(xué)（微博）、或者讀一些不需要高考成績(jī)的中外合作辦學(xué)，讓考生說(shuō)放棄的時(shí)候，更加理直氣壯。”陳默分析認(rèn)為，“不可否認(rèn)，那些準(zhǔn)備放棄的孩子，不管平時(shí)成績(jī)好與壞，都是在逃避，說(shuō)明他們的意志力很脆弱。但不管是被什么觸發(fā)而放棄考試，歸根結(jié)底，絕大多數(shù)是因?yàn)榧依镉兄�焦慮的家長(zhǎng)，其中以母親居多，他們拿著高考的”鞭子“，在孩子背后抽打，讓孩子無(wú)法承受。”

    陳默感嘆，其實(shí)大多數(shù)孩子看上去都挺聰明的，不至于讀不好書(shū)，“如果家長(zhǎng)能早點(diǎn)放下‘嘴中的鞭子’，孩子可能不至于成現(xiàn)在的樣子。”

    “面對(duì)高考，家長(zhǎng)確實(shí)比孩子更焦慮”，談起“棄考族”現(xiàn)象，金武官也認(rèn)為，很多時(shí)候，家長(zhǎng)在其中有不可推卸的責(zé)任，“特別是進(jìn)入高三下學(xué)期，很多家長(zhǎng)總是盯著孩子的一言一行，孩子一離開(kāi)書(shū)桌，就不能接受，甚至到了心臟病發(fā)作的地步，這樣的家庭環(huán)境，怎能讓孩子不焦慮？再加上繁重的復(fù)習(xí)，更加劇了他們對(duì)高考的恐懼，難免有些孩子會(huì)‘頂不住’，想要放棄。”

    ■解決

    “緊急療法”就是家長(zhǎng)管住嘴

    ●對(duì)于已經(jīng)明確說(shuō)出放棄考試的孩子 陳默建議，一味指責(zé)、埋怨不能解決問(wèn)題，“應(yīng)告訴孩子，高考是十幾年學(xué)習(xí)的一個(gè)句號(hào)，如果缺少這一環(huán)，將來(lái)回想起來(lái)，或許會(huì)為這個(gè)缺憾而感到后悔，走入考場(chǎng)，就是去畫(huà)上這個(gè)句號(hào)，至于考試的結(jié)果，可以淡然處之。 ”

    ●對(duì)于出現(xiàn)厭考傾向的考生家長(zhǎng)最好的應(yīng)對(duì)就是管住嘴，給孩子自由的空間。 “最好不說(shuō)，要說(shuō)也要以鼓勵(lì)為主，告訴孩子，”不管結(jié)果如何，父母都支持你“。

    ●對(duì)于因?yàn)槟�擬考成績(jī)欠佳而心灰意冷的考生 金武官建議，考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，模擬考只是診斷型的考試，通過(guò)模考了解自己的不足，在最后的沖刺階段加以重點(diǎn)補(bǔ)足，而高考是選拔型考試，考察的是平時(shí)的積累，輕松應(yīng)考，才能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。

　　(責(zé)任編輯：李書(shū)信)

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