如何強化高考英語各部分解題技能？

    就像網(wǎng)球賽有“賽點”，現(xiàn)在誰能把握好這最后沖刺的“賽點”，誰就是最后的勝利者。經(jīng)過了幾輪復習之后，大部分同學對整個高中就像網(wǎng)球賽有“賽點”，現(xiàn)在誰能把握好這最后沖刺的“賽點”，誰就是最后的勝利者。經(jīng)過了幾輪復習之后，大部分同學對整個高中階段所學的內(nèi)容和知識框架比較熟悉了，那么在最后沖刺階段我們該做什么呢？

    一、知識以梳理為主近幾年的試題難度雖然不大，但加大了試題的靈活性，從以往的實際情況來看，往往最簡單的題目反而容易出錯，很多學生喜歡挑戰(zhàn)難題，但事實上，近幾年上海的英語高考都比較強調(diào)基礎(chǔ)，難度不會太高，所以，越到最后越應該注重基礎(chǔ)知識的鞏固和落實。在第一輪復習時，對詞法、句法的復習為主；第二輪復習時，結(jié)合自己的弱點進行專題強化訓練，但做題不在于“多”，而在于“精”，應該對做過的試卷、試題進行歸納總結(jié)，搞清楚“錯在哪里”和“下次如何避免”等問題。到最后沖刺階段，可以適當做一下前幾年的高考真題，熟悉題型和思路。此外，最好能保證每天20分鐘左右的英語聽力訓練。同時，對整個高中階段所要學習和掌握的不僅僅是知識內(nèi)容，更重要的是對高中英語整個語言學習系統(tǒng)有一個清晰的理解，這樣才可能在高考題中應萬變。

    二、解題技能需強化“聽力”部分：最關(guān)鍵的是審題，應該充分利用聽力開始前的幾分鐘，快速閱讀聽力部分的問題，并猜測文章可能涉及的內(nèi)容；在聽力過程中對涉及的時間、地點、人物、數(shù)字等關(guān)鍵信息點要做簡單提示性記錄；此外，心理因素也非常重要，高考的英語聽力一般讀兩遍，如果第一遍沒聽懂，千萬不能緊張，可以帶著第一遍時已聽懂的有效信息點，再聽第二遍，尋找最接近自己理解和有效記憶的答案。

    “選擇題”部分：單純的“語法題”已經(jīng)很少，“語境題”越來越多，主要考核語言在語境中的運用，答題時如果忽視語境，就很容易答錯題，這就要求能對句子的正確分析，對基礎(chǔ)語法進行靈活運用。

    “閱讀理解”部分：要求能對文章中提到的表層信息點進行整合和推理，有些選項確實是文章中提到的事實，但不一定是問題的答案，現(xiàn)在很多考生看文章看得很仔細，但對問題卻只是粗粗瀏覽一下，這樣就很容易出錯；平時練習時遇到生詞也不要忙著查字典，而應該結(jié)合上下文進行合理推測，這類題目近年來出現(xiàn)的頻率比較高，平時就應加強訓練。

    “詞語填空”部分：該題型是一種綜合性比較強的題型，主要考核學生對篇章的整體理解和詞或詞組在句子中的運用能力，主要考核學生在理解文章的基礎(chǔ)上正確運用。現(xiàn)在很多學生對這部分詞匯鉆研得過深過難，事實上沒有必要，考查的詞匯一般不會超出大綱要求的范圍。

    “完形填空”部分：第一遍先通讀全文，以便了解全文的主要內(nèi)容和相關(guān)的敘述問題，這樣可以有一個正確的解題思路。第二遍再根據(jù)上下文、句與句之間的關(guān)系進行邏輯推理和判斷，所填的單詞作用要起到完整各句的意思、上下文之間意思的相互銜接以及有些詞匯的搭配。做完后再通讀全文，檢查邏輯關(guān)系是否合理、詞義是否通順，三大詞類的變形有無注意。

　　(責任編輯：李書信)

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