北京：2010年高考理綜試題點(diǎn)評(píng)化學(xué)部分
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2010年的高考已經(jīng)落下帷幕，這第一份北京實(shí)行新課改后的化學(xué)試題，基本圓滿的完成向新課改的過渡�？偡种涤�108分減為100分，實(shí)際題目的思維容量和對(duì)學(xué)生的能力要求比起09年也降低了不少。從學(xué)生反饋的情況來看，今年化學(xué)題目整體的難度“簡單的讓人覺得詭異”。有機(jī)化學(xué)中稍微有些難度的酚醛樹脂的考點(diǎn)，和二卷中甲醇與硝酸的反應(yīng)也都被我們成功押中。但我們分析認(rèn)為，由于是新課改后的第一份試卷，今年化學(xué)題目簡單很可能是一個(gè)平穩(wěn)過渡與緩沖。也就是說，今后幾年里，題目的難度很可能會(huì)有明顯的提高。這樣的形勢(shì)對(duì)我們2011年參加高考的考生來講，其實(shí)是比較嚴(yán)峻的。好了，套話就此為止。下面就具體例題加以分析，希望能夠?qū)?1年參加高考的同學(xué)們有所幫助。
我們先來看一卷：
今年理綜化學(xué)一卷的選擇題難度不是很大，正確與錯(cuò)誤的選項(xiàng)都比較明顯，所涉及的考點(diǎn)及題型都沒有偏、難、怪的題目出現(xiàn)，分別有金屬腐蝕，原理配方程的正誤判斷，SO2的性質(zhì)，電離水解的拼盤題目，化學(xué)平衡等，稍有有點(diǎn)新的題目可能就要屬危險(xiǎn)品類型的判斷這道題目了，當(dāng)然難度也不是很大�？赡苁怯捎趽Q了一位老師命題，題目難度較09年相比有了十分明顯的下降，且沒有出現(xiàn)像09年選擇題第10、12題那樣的“杯具”。
下面我們看二卷：
根據(jù)學(xué)生的反映，今年的二卷題目難度也不是很大
有一道題是抗酸藥物單一成分元素的判斷，結(jié)合了沉淀pH的信息點(diǎn)，旨在考查鋁元素的性質(zhì)。比起以往如08年北京卷的混合物可能組成判斷，又簡單了不少
一道以工業(yè)生產(chǎn)為背景的題目這種題目一向是高起點(diǎn)，低落點(diǎn)，像西城一模中碳酸鋰那個(gè)題目就是這樣的。這道題目主要考查了熱化學(xué)方程式，根據(jù)能量圖吸放熱的判斷，氧化還原反應(yīng)等基本原理的內(nèi)容。我們點(diǎn)題班甚至講過甲醇和硝酸反應(yīng)的原題！相信不會(huì)難倒我們的學(xué)員。值得注意的是，這道題目中出現(xiàn)了針對(duì)原理的設(shè)問，要求學(xué)生真正做到知其然，知其所以然。
一道探究性試驗(yàn)的題目，與之前大家一模二模中見過的各種復(fù)雜的探究性實(shí)驗(yàn)不同的是，這道題目選擇了一個(gè)很簡單的原理：探究鹵素的氧化性規(guī)律。題目設(shè)問依然針對(duì)原理，缺少的步驟，要求學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，步驟，結(jié)論，甚至對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)有一個(gè)整體的把握。以上這兩道題目很好的體現(xiàn)了新課改的精神。
再有一道題，有機(jī)推斷：由苯甲醛引發(fā)的合成題目，中規(guī)中矩的考查了酯的合成，酯的堿性水解，這些點(diǎn)在我們的課上都有很詳盡的講解，相信新東方的學(xué)員們對(duì)“查氧補(bǔ)水”這個(gè)小技巧都不會(huì)陌生。信息方程式涉及到了酚醛樹脂的考點(diǎn)，考完試就有學(xué)生激動(dòng)的打電話給我說，這6分被秒殺了。的確，最后的押題，我們?cè)敿?xì)的講解了酚醛樹脂合成的原理和推廣。廣大學(xué)員應(yīng)該可以秒掉這可能最有區(qū)分度的一問了。
好了，2010年的題目說完了，2011年參加高考的同學(xué)們，大家需要注意些什么呢？我先說上兩點(diǎn)吧，希望大家認(rèn)真看一看，相信會(huì)對(duì)你有幫助。
先說“有機(jī)”吧：今年北京各區(qū)的一模二模結(jié)束后，學(xué)生開始普遍反映有機(jī)推斷大題有些力不從心，壓力來自三方面：
1、有機(jī)化學(xué)的知識(shí)體系不完善。我們很多同學(xué)基本知識(shí)點(diǎn)都會(huì)，基本方程式都會(huì)書寫。但還是做不出來題目，拿不到分?jǐn)?shù)。這是為什么呢？原因其實(shí)很簡單，同學(xué)復(fù)習(xí)有機(jī)除了復(fù)習(xí)基本知識(shí)點(diǎn)之外，就剩下做題了。然后就題論題，總結(jié)下來的唯一的技巧就是有時(shí)根本沒用的“倒推法”。再放棄個(gè)同分異構(gòu)體的書寫，好不容易會(huì)寫的方程式再給忘了寫反應(yīng)條件，就基本拿不到什么分?jǐn)?shù)了。
2、理綜中來自物理和生物的壓力很大，化學(xué)經(jīng)常最后寫又寫不完，草草填幾個(gè)空了事。但有機(jī)除了官能團(tuán)名稱，反應(yīng)類型的空想隨便寫又寫不出來……
3、該題目分值增加至20分左右。其中還有陌生反應(yīng)原理的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，原理都看不懂，用就更不用說了。
雖然2010年的“有機(jī)”并不難，但我們應(yīng)該未雨綢繆一下，大家有理由相信這樣一個(gè)趨勢(shì)：今后幾年有機(jī)化學(xué)的難度很可能呈現(xiàn)波動(dòng)上升！想要啃下這一大版塊，單純的死記硬背知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)不頂用了，我們應(yīng)該加強(qiáng)的是推斷技巧的訓(xùn)練并建立對(duì)陌生原理作出快速反應(yīng)的能力。希望今年我的學(xué)生們，能夠把自己的經(jīng)驗(yàn)給學(xué)弟學(xué)妹們分享一下，讓更多的考生搞定有機(jī)化學(xué)。
（2）探究性實(shí)驗(yàn)
近年來，全國各地的考題中涌現(xiàn)出許多探究性實(shí)驗(yàn)的題目。題目變化繁多，很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候覺得無從下手。其實(shí)不然，仔細(xì)分析這些所謂的“探究性”題目，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這類題目經(jīng)常由兩部分組成：1、進(jìn)行過“包裝”的大綱內(nèi)考點(diǎn)，也就是所謂的“高起點(diǎn)，低落點(diǎn)”。2、“動(dòng)態(tài)變化”，“反常變化”，“未知結(jié)果”等創(chuàng)新考點(diǎn)。了解了對(duì)方的出題習(xí)慣，我們就可以有針對(duì)性的準(zhǔn)備了。比較遺憾的是，今年的高考中沒有體現(xiàn)出探究性實(shí)驗(yàn)變態(tài)的地方。但希望新高三的學(xué)生做好充分的心理準(zhǔn)備。我們會(huì)在考前對(duì)學(xué)員進(jìn)行特訓(xùn)，內(nèi)容就是從哲兩方面入手：1、熟悉考點(diǎn)包裝的一些基本套路。2、主動(dòng)迎擊，訓(xùn)練多維的全面的思考問題的能力。
由于篇幅所限，我就不再展開來談了。其實(shí)化學(xué)想拿高分并不難，高一高二的基礎(chǔ)不好也沒有關(guān)系。只要你肯努力，一切都還來的及。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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