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        高考英語考點(diǎn)分析與答題技巧

        2010-05-28 09:14:03 來源:騰訊教育論壇

          一、單項(xiàng)選擇題解題指導(dǎo)

          通讀題干,不放過半點(diǎn)信息,尤其要注意暗示時(shí)間的詞語和句中暗示句子結(jié)構(gòu)的標(biāo)點(diǎn)。做題時(shí)首用直接法,然后用排除法和比較法。所謂直接法,就是在讀題時(shí)大腦即刻想到的并一眼能夠在選項(xiàng)中看到的答案。這種方法既準(zhǔn)確又快。所謂排除法,就是把比較明顯的認(rèn)錯(cuò)誤選項(xiàng)排除掉。然后把學(xué)過的知識(shí)與老師的講解集合起來,再用上平時(shí)做題是的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),比較余項(xiàng)間的差異,最后得出正確選項(xiàng)。

          重難點(diǎn)與常考考點(diǎn)分析:

          (一)動(dòng)詞考點(diǎn)

          1.常用的動(dòng)詞的近義辨析;

          2.常用的動(dòng)詞的特殊含義;

          3.常用動(dòng)詞的短語搭配;

          4.動(dòng)詞的非謂語形式;

          5.情態(tài)動(dòng)詞的基本含義與完成式;

          6.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。

          (二)句型考點(diǎn)

          1.主從復(fù)合句(名詞性、形容詞性、副詞性從句)及連接詞。

          2.強(qiáng)調(diào)句型、省略句型和倒裝句型。

          (三)其他考點(diǎn)

          1.情景交際;

          2.一些習(xí)慣用法或固定搭配中的冠詞;

          3.名詞或名詞短語辨析;

          4.代詞用法;

          5.形容詞和副詞用法;

          6.介詞與介詞短語用法。

          二、完形填空解題技巧

          1.充分利用首句信息

          完形填空題首句往往不設(shè)空,往往是全文的關(guān)鍵句,或者稱為主導(dǎo)句,要充分利用完形填空題首句的提示作用,利用它為解題找到一個(gè)突破口,從而展開思維。

          2.多角度的邏輯推理

          完形填空題的解題過程首先是一個(gè)閱讀的過程,必須把握作者的思路,通過聯(lián)想、推測等方法,多換角度去思考問題,使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合。

          3.從上下文尋找線索

          通讀全文,理順大意,根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關(guān)鍵。近年高考(論壇)試題逐漸擯棄單純的語言分析考查,而越來越側(cè)重邏輯推理判斷。就空格而言,體現(xiàn)了以實(shí)詞為主、虛詞為輔的特點(diǎn),而且?guī)缀醪槐┞睹黠@的語言錯(cuò)誤,詞語在特定的語境中所表達(dá)的陷含信息大都無法只憑字面或單從個(gè)別句子甚至若干句子的表面理解獲知。因此,只有借助于上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠準(zhǔn)確作出判斷。

          4.利用語法分析解題

          對(duì)語法、詞法等基礎(chǔ)知識(shí)的考查也是完形填空題的命題角度之一。對(duì)于這種題,要針對(duì)地對(duì)語法結(jié)構(gòu)、句式特點(diǎn)、對(duì)短文中所設(shè)空格中需填的詞在句子里作什么成份、哪類詞適合、應(yīng)采取什么形式等等進(jìn)行必要的分析思考,從而迅速解決問題。比如,選用動(dòng)詞就要考慮各種時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂搭配以及其如何與其他詞類使用等一系列問題。

          5.利用文化背景和生活常識(shí)解題

          做題時(shí),若能積極地調(diào)動(dòng)自己的文化背景知識(shí)和生活常識(shí),注意中西方文化方面存在的差異,將會(huì)大大簡化復(fù)雜的分析與判斷過程,節(jié)省寶貴的時(shí)間,順理成章地選出正確的答案。

          6.習(xí)慣用法和詞語辨析

          對(duì)詞匯知識(shí)的考查主要體現(xiàn)在習(xí)慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個(gè)方面。習(xí)慣用法是英語(論壇)中某些固定的結(jié)構(gòu)形態(tài),不能隨意變動(dòng)。而在眾多的習(xí)語當(dāng)中,介詞往往扮演最活躍的角色,其次是副詞。詞義辨析題的比重有加大的趨勢,多為常用詞、詞組。

          7.語篇標(biāo)志的利用

          語篇與語篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語,如:表示結(jié)果層次的語篇標(biāo)志firstly, secondly, thirdly, finally等;表示邏輯關(guān)系的有thus, therefore, so等;表示改變?cè)掝}的有by the way等;表示時(shí)間關(guān)系的有before, so far, yet, now, later等。如果能充分利用這些語篇標(biāo)志語,就可以迅速理清文章的脈絡(luò),弄清上下文的關(guān)系。

          三、閱讀理解四類題型的提問方式及解題技巧

          1.細(xì)節(jié)題型

          【提問方式】Wh-特殊問句; From the text...,According to...,True/not true,劃線詞語、句子,簡單計(jì)算、排列事件順序、識(shí)圖等。

          【解題方法】抓住提問中的關(guān)鍵字眼,仔細(xì)閱讀相關(guān)細(xì)節(jié)的材料內(nèi)容,一般可以在短文中直接找到或稍加歸納就可以找到正確答案。

          注意排除下列干擾項(xiàng):

          (1)擴(kuò)縮范圍

          文章為了表達(dá)得準(zhǔn)確嚴(yán)密,很注意對(duì)范圍的限定。有的是通過加上相應(yīng)的詞語限制,如涉及到數(shù)量時(shí)常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制.有些干擾項(xiàng)是通過改變或去掉限定詞語,甚至是擴(kuò)大或縮小了語言范圍。

          (2)偷換概念

          命題者設(shè)計(jì)試題時(shí)往往把原文的概念偷換成另一個(gè)不同的概念。望文生義是造成錯(cuò)誤的主要原因。

          (3)正誤并存

          在一干擾項(xiàng)中,某個(gè)句子或詞語是正確的,其他分句或詞語是錯(cuò)誤的或表達(dá)不全面,正誤并存,命題者借此以假亂真。要排除這類干擾項(xiàng),只要一個(gè)選項(xiàng)局部有誤或選項(xiàng)不全面,都屬排除的干擾項(xiàng)。

          2.主旨大意題型

          【提問方式】What' s the topic/subject of the text/the second paragraph?

          What is stated in...? The text is cheifly concerned with_______。

          【解題方法】

          (1)最常用的方法是仔細(xì)研讀短文的1、2兩句-----即短文的主題句,或輔以閱讀各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多適用于說明文、議論文。

          (2)記敘文等需要通讀全文,抓住關(guān)鍵事或論題來歸納意思(常說明一個(gè)道理)。

          (3)全文末尾(段)找答案。此類文章的特點(diǎn)是以列舉事實(shí)開頭,通過論證,最后闡述核心觀點(diǎn)。

          在處理文章標(biāo)題的選擇時(shí),要避免下列三種錯(cuò)誤:①概括不夠(多表現(xiàn)為部分代整體,從而導(dǎo)致范圍太小);②過度概括(多表現(xiàn)為人為擴(kuò)大范圍);③以事實(shí)或細(xì)節(jié)代替抽象具體的大意。

          3.推理判斷題型

          【提問方式】

          The story suggests that___________. It can be inferred that_____________。

          The story implies that _____________. It can be concluded that __________。

          We can learn that _______________。

          【解題方法】推斷題是考查學(xué)生透過文章表面的文字信息進(jìn)行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。學(xué)生不僅要弄懂文章的字面意思,更重要的是要知道文章的潛在涵義。

          (責(zé)任編輯:王燁)

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