高考的日子一天天臨近，高三數學復習也漸近尾聲，水母網邀請煙臺一中的王玉貴老師，根據剛剛公布的山東高考數學科目考試說明，就二輪復習怎樣更好地處理和把握，對考生做出指導。

　　王玉貴：煙臺一中高三實驗班班主任，擔任兩個實驗班數學教學，曾獲芝罘區(qū)高考成績優(yōu)秀教師，芝罘區(qū)師德標兵，芝罘區(qū)優(yōu)秀輔導教師等榮譽稱號。

　　高考數學難度穩(wěn)定

　　復習時基礎不能丟

　　王老師表示，剛剛公布的山東高考數學科目考試說明，只是在“考試形式和試卷結構”一節(jié)中，刪去第I卷單項選擇題“主要考查數學的基本知識和基本技能”、II卷“主要考查數學思想、方法和能力”。從中可以看到，考查的重點基本保持一致，但I卷、II卷的考查內容不再劃分的過于明顯，換句話說，I卷有個別試題的難度有可能提高，或是II卷的個別試題難度會適度降低。但總體難度、考查重點不會有大的變化。

　　據此，王老師建議，考生一定要熟練掌握好基本概念、基本公式、基本方法、甚至個別章節(jié)的結論、思想方法，才能提高運算能力。平時訓練中多注重把握題、分析題、訓練解題思路，提高分析、解決問題的能力。要控制做題速度，提高單位時間得分率，特別提醒同學們第一大題、第二大題多找方法，不要把小題當大題做，造成前松后緊。

　　二輪復習強化整合

　　抽空回顧基本概念

　　王老師還建議,在第二輪復習中加強基礎知識的整合與系統(tǒng)化。

　　由于一輪復習時間長，范圍廣，復習過的內容容易遺忘，而考前的強化訓練，對遺忘的基本概念又不能全部覆蓋，這就要求同學們課后要抽時間多看課本，回顧基本概念、性質、法則、公式、公理、定理;回顧疑點，查漏補缺;回顧一輪學習時總結出的正確結論，聯想結論的生成過程與用法;回顧以往做錯題目的正確解法以及典型題目。

　　強化解題速度訓練

　　基礎不好少做難題

　　要緊跟老師的復習思路與步驟，提高聽課效率，深刻體會老師對問題的分析過程，力圖當堂課內容當堂課消化;認真完成老師布置的習題，同時重視課本中的典型習題，做練習時遇到不會的或拿不準的題目要打上記號，不管對錯都要留下自己的思路，等老師講評時就能夠知道自己的思維偏差在何處。

　　在加強解題速度和正確率的強化訓練時，要注意以下幾點：首先，不片面追求解題技巧，如果基礎不好，則不要過多做難題，而要把常用的解法掌握熟練，其次，提高準確率，優(yōu)化解題方法，提高解題質量，這關系到考試的成敗。(李鳳 劉曉飛 姜景陽)