專家指導(dǎo)：高考“一模”后高效提分有絕招

　　目前，各區(qū)縣一�？荚囈呀�(jīng)結(jié)束，高考生和家長(zhǎng)的心情也是幾家歡喜幾家愁。對(duì)此，精華學(xué)校教研總監(jiān)尹宗禹老師強(qiáng)調(diào)，雖然一�？梢钥醋鞲呖嫉娘L(fēng)向標(biāo)，一模后距高考也只剩50多天，但是只要振作精神、樹立信心，備考攻略得當(dāng)，一模后仍有很大提分空間。

　　一模成績(jī)不是高考定局

　　尹宗禹老師強(qiáng)調(diào)，把一模成績(jī)與高考結(jié)果劃等號(hào)不科學(xué)，拿一模分?jǐn)?shù)論成敗更不應(yīng)該。從往年情況來(lái)看，一模分?jǐn)?shù)不理想，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)和自己的努力，高考中成為“黑馬”的大有人在，而一模成績(jī)不錯(cuò)，高考考砸的也不鮮見。

　　尹宗禹老師提醒，一模的成績(jī)和位次固然有參考價(jià)值，但其背后還有許多信息需要考生認(rèn)真反省、仔細(xì)分析、一一矯正，并用以指導(dǎo)最后的高考沖刺復(fù)習(xí)，這才是一模的根本意義。

　　一模后提分三大要點(diǎn)

　　高考前這短短的50余天時(shí)間，考生應(yīng)該如何高效利用？提醒考生要注意三大要點(diǎn)：

　　要點(diǎn)一：以“全”帶“偏”。高考看的是總分，雖然有些學(xué)校、專業(yè)對(duì)某一科的分?jǐn)?shù)有要求，但大前提是總分要達(dá)標(biāo)。很多考生、特別是比較優(yōu)秀的考生存在“偏科”現(xiàn)象，而且打算放棄弱項(xiàng)科目，專攻強(qiáng)項(xiàng)。這種做法大錯(cuò)特錯(cuò)。對(duì)于優(yōu)秀考生來(lái)說(shuō)，優(yōu)勢(shì)學(xué)科的分?jǐn)?shù)本來(lái)就很高了，即使再努力，提分空間也有限。弱勢(shì)學(xué)科則不然。

　　要點(diǎn)二：“手”、“心”結(jié)合。很多考生認(rèn)為高考前一個(gè)月是集中做題、練習(xí)的時(shí)間，這種想法是不正確的。劉老師強(qiáng)調(diào)，做題只是“治標(biāo)”的方法，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺、鞏固基礎(chǔ)才能“治本”。不做題不行，但“跳”入題海更不可取，要“手”、“心”結(jié)合——動(dòng)筆做題的同時(shí)，更要用心加固基礎(chǔ)。

　　要點(diǎn)三：一模后同樣可以創(chuàng)造提分奇跡。考生很清楚一模對(duì)高考的影響，所以在一模前，就下狠心給自己加課，事實(shí)證明他們的做法很明智。

　　記者了解到，目前一些普通校的學(xué)生，受學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍以及教學(xué)質(zhì)量的影響，成績(jī)鮮有提高，自信心嚴(yán)重不足。而對(duì)于這些中低分?jǐn)?shù)段的考生，學(xué)校、老師，甚至考生自己，都認(rèn)為提分困難。對(duì)此，劉老師強(qiáng)調(diào)，考生千萬(wàn)不能有放棄自己的想法。

　　(責(zé)任編輯：石鴻)

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