天價復(fù)讀費(fèi)(2)

　　六安市金安區(qū)物價局收費(fèi)管理科吳科長表示，復(fù)讀班收費(fèi)多少完全是學(xué)校的自主行為，物價部門只負(fù)責(zé)進(jìn)行備案，并要求該校在一年內(nèi)不得更改，并不負(fù)責(zé)對收費(fèi)多少進(jìn)行審核，更不能進(jìn)行硬性規(guī)定。

　　金安中學(xué)辦復(fù)讀班是無可非議的，因為有市場需要。然而天價復(fù)讀費(fèi)的收取有礙教育公平，使貧困家庭孩子的復(fù)讀求學(xué)之路成了一種負(fù)擔(dān)。因此，高考復(fù)讀班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)亟待規(guī)范合理化，而不是漫天要價。

　　安徽省社會科學(xué)院研究員王開玉指出，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起教育的責(zé)任，而不應(yīng)該亂收取費(fèi)用。收取復(fù)讀費(fèi)應(yīng)符合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平，也應(yīng)考慮到學(xué)生家庭所承認(rèn)的能力。5萬元復(fù)讀費(fèi)很多家庭承擔(dān)不起。我們現(xiàn)在在提倡社會公平公正，如果按照這樣的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，就加大了教育的兩級分化。

　　王開玉表示，國家在教育收費(fèi)問題上早就提出要規(guī)范化、合理化。很多學(xué)校卻依然在打擦邊球，在違規(guī)與不違規(guī)之間找空子。他認(rèn)為學(xué)校收取高額復(fù)讀費(fèi)這個行為是不可取的。學(xué)�？墒杖∠鄬�合理的費(fèi)用。但要有個收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該經(jīng)由物價局等部門核定。

　　國家改革應(yīng)試教育模式，勢在必行

　　顧名思義，應(yīng)試教育指的是以應(yīng)試為主要目的的學(xué)校教育。這種以應(yīng)付考試而進(jìn)行的教育，學(xué)校的整個工作，都是為了應(yīng)付各種考試來進(jìn)行，并主要是圍繞著中考、高考進(jìn)行。應(yīng)試教育，通常被視為一種偏重于通過考試，以分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生水平，以把少數(shù)人從多數(shù)人中選拔出來送進(jìn)高一級學(xué)校為目的的教學(xué)模式。

　　一項調(diào)查表明，復(fù)讀生已成為高考的主要參與者。2007年報名參加全國普通高校招生的1010萬人中，有289萬為往屆生，占28.6％。同時，日益增加的復(fù)讀生，又會造成相當(dāng)比例的應(yīng)屆生不能在當(dāng)年被高校錄取，無奈成為下一屆的復(fù)讀生。總之，復(fù)讀加劇高考慘烈度，高中教育陷入嚴(yán)重惡性循環(huán)。

　　自從有了科舉制度以來，考試就一直是廣大民眾提升自己的社會地位的主要渠道，從古時的“學(xué)而優(yōu)則仕”到現(xiàn)在的“跳農(nóng)門”莫不如此。制度是歷史的沉淀，中國的考試制度盡管一直為人詬病，但不可否認(rèn)的是它承載著很多人改變自身命運(yùn)的希望，而它也確實幫助不少人實現(xiàn)了這個希望，因此為通過考試服務(wù)的應(yīng)試教育有它合適的生存土壤和現(xiàn)實需求。

　　高考這根“指揮棒”什么時候能使應(yīng)試教育與素質(zhì)教育真正接軌？“天價復(fù)讀費(fèi)”折射出中學(xué)應(yīng)試教育之痛，不知還要“痛”到幾時？我們已經(jīng)看到了應(yīng)試教育的弊端，也早已出臺了素質(zhì)教育改革的一些方案，但如何化解弊端，打破弊端之下的所謂怪圈，讓素質(zhì)教育名副其實，我們值得做、需要做、可以做的工作還有許多。

　　王開玉強(qiáng)調(diào)，我們提倡素質(zhì)教育，不要只是喊口號，要將實際行動貫徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育提倡了很多年，很多人并未正確的理解它。如今大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生找工作不一定容易，只有全面發(fā)展的學(xué)生才能更加適應(yīng)社會，更好就業(yè)。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過對當(dāng)下就業(yè)形勢的分析，我們認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性，只有全面發(fā)展，才能更好的適應(yīng)社會需要。

　　(責(zé)任編輯：杜嬋娜)

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