平行志愿填報(bào)：增加機(jī)會容易忽視潛在風(fēng)險(xiǎn)
別因機(jī)會增加而忽視平行志愿風(fēng)險(xiǎn)
平行志愿作為高考投檔錄取模式改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對于有效降低志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，提高志愿滿足率具有重要意義。但恰恰因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)降低，考生和家長更容易忽視平行志愿可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，盲目夸大平行志愿的作用。專家提醒——
■張藝執(zhí)
高考結(jié)束以后，各地將進(jìn)入高考志愿填報(bào)階段。今年，全國16個(gè)省市區(qū)實(shí)施平行志愿投檔錄取模式改革，但不少考生和家長對平行志愿還存在一定的認(rèn)識誤區(qū)，對平行志愿可能存在的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)不足，對填報(bào)平行志愿的技巧方法知之甚少。筆者認(rèn)為，在平行志愿的填報(bào)過程中，考生和家長應(yīng)在充分了解平行志愿的優(yōu)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，掌握平行志愿的填報(bào)技巧。
走出平行志愿的認(rèn)識誤區(qū)
→誤區(qū)之一：平行志愿能一檔多投，投了一個(gè)沒錄上再投另一個(gè)。
→誤區(qū)之二：平行志愿能選擇性投檔，所報(bào)的幾所院校哪所分高投哪所。
→誤區(qū)之三：平行志愿就是平等志愿，平行的幾所院校都一樣對待，沒有先后順序之分。
→誤區(qū)之四：平行志愿大大增加了投檔機(jī)會，考生憑蒙靠猜也可撞上一所。
平行志愿對于整體考生是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿，分?jǐn)?shù)相同看科目”，而對于單個(gè)考生則是“逐個(gè)檢索，一檔一投、能投則投、投后不檢、無投再檢、檢完則完”的投檔原則和操作步驟。對于平行志愿投檔的原則和方式，考生和家長容易產(chǎn)生4種較為典型的錯(cuò)誤認(rèn)識，以下不妨逐一分析：
“平行志愿能一檔多投，投了一個(gè)沒錄上再投另一個(gè)�！�
分析：平行志愿只能是逐個(gè)檢索、一檔一投。即當(dāng)考生排序位次符合條件后，再依據(jù)考生所填報(bào)平行志愿排列的院校自然順序逐個(gè)檢索，當(dāng)該考生的分?jǐn)?shù)符合A院校的投檔條件時(shí)，則投給A院校。在此情況下，即便該考生的分?jǐn)?shù)符合B、C、D院校的投檔條件，也不會再檢索、再投檔，這就是“一檔一投、能投則投、投后不檢”。只有在A院校已投滿或考生不符合A院校的投檔條件時(shí)，才檢索B院校是否可以投出，即“無投再檢”。因此說，平行志愿不是投向所有達(dá)到條件的志愿院校，更不是這幾所院校必須都逐個(gè)檢索、投檔。當(dāng)檢索完成但均未能投出時(shí)，該考生平行志愿的投檔即告結(jié)束，只有等待未錄取滿額院校的征集志愿或轉(zhuǎn)入下一批次院校的錄取，這就是“檢完則完”。
“平行志愿能選擇性投檔，所報(bào)的幾所院校哪所分高投哪所�！�
分析：實(shí)際上，平行志愿是嚴(yán)格按考生所報(bào)考的幾所院校的排序先后依次檢索，只要幾所院校中出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。如果考生把投檔分?jǐn)?shù)相差無幾的學(xué)校排在一起，可能會出現(xiàn)幾個(gè)平行志愿一個(gè)都投不出去的結(jié)果。如果考生把同一層次投檔分最低的院校報(bào)在A或B的位置上，而將投檔分最高的院校報(bào)在B或C的位置上，即便考分達(dá)到或超過投檔分最高的院校，省級招辦也只能將該考生投向A或B位置上的院校。簡單來說，投檔不會投向分?jǐn)?shù)最高的院校，而是投向排序在前投檔分最低的院校。
“平行志愿就是平等志愿，平行的幾所院校沒有先后順序之分�！�
分析：雖然作為平行志愿填報(bào)的幾所院校均視為考生在本批次的第一志愿或第二志愿，但它們之間還是有嚴(yán)格的先后順序的。平行志愿有字母標(biāo)志的，投檔按照從A到B，再從B到C的順序進(jìn)行，沒有字母標(biāo)志的，即在機(jī)讀志愿卡中，平行志愿的先后順序?yàn)閺淖蟮接�、從上到下的“Z”字型排列。這個(gè)排序就是檢索、投檔的先后順序，并且只給每個(gè)考生一次投檔機(jī)會。所以，平行志愿絕不是平等志愿。
“平行志愿大大增加了投檔機(jī)會，考生憑蒙靠猜也可撞上一所。”
分析：平行志愿的確可以大大降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，但絕不是包治百病的靈丹妙藥，它僅僅只是降低了考生，尤其是高分考生的志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，而不是完全消除了考生志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，如果過分夸大其功用，可能會適得其反。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
