高考專(zhuān)家楊懷珠回答高考生在線(xiàn)提問(wèn)

　　去年大同有個(gè)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的書(shū)，報(bào)志愿第三次，報(bào)志愿估分出現(xiàn)誤區(qū)，孩子是文科，估了530分，估出來(lái)以后，這個(gè)家長(zhǎng)就說(shuō)，別的孩子平時(shí)不如我們孩子，估分都比高十幾分，二十分，是不是我們孩子估得低了一些，重新弄一下，孩子受他的影響，心理上馬上產(chǎn)生變化，第二次估出540，因?yàn)樗�補(bǔ)習(xí)第三年，想上理想的學(xué)校，心里期望值提高了，我說(shuō)文科比較難報(bào)，文科招得少，錄取率低，我說(shuō)文科保守一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)一本線(xiàn)按550算，二本線(xiàn)510，你540的話(huà)，離一本線(xiàn)十幾分，萬(wàn)一失誤，你第三次絕對(duì)不能再失誤了，你干脆就在山西省內(nèi)，文科學(xué)生去綜合性的院校也可以，山西大學(xué)是二本，但是在西安不是校本部，要不是山西師大，地方在臨汾，我就說(shuō)太原師范學(xué)院，在太原市，他鬧來(lái)鬧去，補(bǔ)習(xí)三年，心里不甘心，老去海南大學(xué)，海南大學(xué)往年高出二本線(xiàn)就是15、16分，現(xiàn)在估了540，高出二本線(xiàn)是27、28分，肯定去海南大學(xué)是540沒(méi)問(wèn)題，最后分析了半天，我說(shuō)540到底實(shí)在不實(shí)在，他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，再低也不能低540，我說(shuō)這是你說(shuō)的，你要是估了低就不好辦了，那好，你報(bào)海南大學(xué)，把太原大學(xué)作為第一志愿，結(jié)果一出來(lái)是529，海南大學(xué)投檔線(xiàn)536，這不怨我，你說(shuō)540不能再低了。同學(xué)們?cè)诠婪值臅r(shí)候，不能受別人的影響，根據(jù)自己考場(chǎng)的情況估出來(lái)實(shí)事求是的，是多少就是多少，不能和平時(shí)的排隊(duì)比了，這個(gè)時(shí)候如果發(fā)揮得好，就考得棒，發(fā)揮得差，就考得差。平時(shí)的排隊(duì)只能作為參照，現(xiàn)在因?yàn)閳?bào)志愿就是看估分，估分誤差太大，就沒(méi)法說(shuō)了，最后這個(gè)孩子很可惜，就沒(méi)報(bào)上，這個(gè)家長(zhǎng)現(xiàn)在會(huì)報(bào)志愿了。這還是定位。

　　再說(shuō)一個(gè)估分，去年有一個(gè)孩子，估了620，去年一本線(xiàn)550，文科高出一本線(xiàn)70分，減掉10分610，還高出一本線(xiàn)60分，高出一本線(xiàn)50多分敢報(bào)北大，我馬上說(shuō)北大，因?yàn)槲乙呀?jīng)減了10分，估計(jì)沒(méi)多大問(wèn)題，結(jié)果分一出來(lái)，糟了，他是603，少了17分，北大605，我說(shuō)這不怨我吧。又糟了。結(jié)果北大沒(méi)去成，又補(bǔ)習(xí)。除了北大以外，哪個(gè)學(xué)校都能去，就是北大差兩分，估分出現(xiàn)誤差，如果估分實(shí)在一點(diǎn)，北大不要了，隨便哪個(gè)學(xué)校都可以走。所以他沒(méi)有去，不知道今年什么情況。選擇志愿就是幾個(gè)原則，覆蓋所有的估分誤差區(qū)，這樣才對(duì)，這樣才能兼顧到各種情況。

　　主持人婁雷：我覺(jué)得就像你說(shuō)的它真得是理性的思考過(guò)程，而不是像家長(zhǎng)說(shuō)的填報(bào)志愿就是憑感覺(jué)，在這件事情上憑感覺(jué)是玩不轉(zhuǎn)的。

　　楊懷珠：這是實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，根據(jù)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)面前人人平等，現(xiàn)在是估分，所以你估分必須要實(shí)在，如果你估得低一點(diǎn)不要緊，去了一個(gè)差不多的學(xué)校，你的成績(jī)可能在前面高很多，這也不吃虧，這就涉及到吃虧和討便宜的問(wèn)題，他說(shuō)報(bào)這個(gè)學(xué)校虧了，老想討點(diǎn)便宜，不要考慮這個(gè)事，報(bào)的學(xué)校稍微低了一點(diǎn)，不是壞事，這個(gè)學(xué)校進(jìn)去分高在前面，成績(jī)排在前面，在班上始終在前面，你的感覺(jué)好，你的自信心就非常好，可以培養(yǎng)你的自信心，將來(lái)對(duì)你人生的發(fā)展各方面都非常有好處，舉個(gè)例子，湖北有個(gè)老師的親戚，清華是他自己考的，進(jìn)去以后是什么感覺(jué)，原來(lái)在中學(xué)里是尖子生，自己了不起，覺(jué)得很好。一進(jìn)到那里以后不夠了，他的分在底下，一看人家好多比他高幾十分多得是，智商都高，學(xué)習(xí)速度理解都很好，每次聽(tīng)課、上課，老師給好學(xué)生上課很簡(jiǎn)單，本來(lái)數(shù)學(xué)推五步，兩步就干下來(lái)，他很快就落下來(lái)，他每次在后面，每次覺(jué)得吃力，等他把作業(yè)做完，人家都做得快，第二天作業(yè)又過(guò)來(lái)了，第三天作業(yè)又上來(lái)了，他感覺(jué)下來(lái)非常不好，連滾帶爬，雖然四年大學(xué)讀完了，感覺(jué)不好，自信心受到極大的傷害。干什么都不敢想，因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)境中受到壓抑，對(duì)他以后人生路子沒(méi)有好處，結(jié)果畢業(yè)以后，人家有的出國(guó)，有的考研究生，有的找單位，幾年下來(lái)把他鬧得什么都不敢想，最后老老實(shí)實(shí)找點(diǎn)差點(diǎn)單位就工作了，工作以后發(fā)現(xiàn)其他人還是不如他，回過(guò)頭才明白過(guò)來(lái)，本來(lái)在清華環(huán)境中都是尖子生，過(guò)兩年考研究生還是走了。講這個(gè)的意思，考生和家長(zhǎng)，你估分低了，報(bào)志愿低了，進(jìn)去不一定是壞事，也許現(xiàn)在覺(jué)得吃虧了，過(guò)了幾年突然回過(guò)頭看，沒(méi)有吃虧，又走對(duì)了。所以誰(shuí)也不可預(yù)料。剛才講的例子，一個(gè)是分低了進(jìn)去感覺(jué)不一樣，一個(gè)是分高了進(jìn)去感覺(jué)又不一樣，一個(gè)是對(duì)你的自信心是壓制，一個(gè)對(duì)你的自信心是提升，一個(gè)人如果沒(méi)有自信心，什么都不敢干，本來(lái)有那個(gè)能力，什么也不敢干。

　　(責(zé)任編輯：伍鴻)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。